TAREA EXTRA

Aquellos que tengan tareas pendientes podrán reemplazar uno de los "ceros" por el siguiente trabajo:
-Escribir un ROMANCE de no menos de 20 (veinte) versos utilizando, al menos, quince figuras literarias. Señalar, cuáles son las figuras utilizadas.
-Entrega: Grupo A, miércoles 5 / Grupo B, jueves 6, del mes de marzo.

TAREA 8, Grupos A y B

Escribir una décima con la mayor cantidad posible de las figuras literarias estudiadas (desde aliteración hasta paralelismo).
Señalar, en la tarea, cuáles son las figuras utilizadas.

Entrega: Grupo A, lunes 3 / Grupo B, martes 4

Romance (MARINA ICAZA)

El pasado mes de abril
de vacaciones estaba,
con mi familia me fui
a donde tanto anhelaba.
Ese lugar era mágico
volando estaban las hadas,
pedimos muchos deseos
que los ángeles nos daban.
Mis padres, muy listos, dieron
a mi hermano una llamada,
él muy feliz contestó:
“No era lo que yo esperaba”.
Entre las risas y cuentos
la familia se encontraba
en aquel lugar de ensueño
que la vida nos depara.
La familia regresó
mucho más contenta a casa
y a todos se les notó
su gran sonrisa en la cara.

Décimas (PAOLA FORTES)

Soledad de ti me mata

Soledad mi desafío
¡Cómo lloro hoy por no verte!
No confío ya en mi suerte
Podría aventarme al río.
Sin tu amor muero de frío
Tu cobijo me hace falta
Mi corazón ya no salta
Por la falta de tu beso.
Hoy sin ti me siento preso
La condena fue muy alta.


Mi divina soledad

Muy temprano en la mañana
Miro al techo pensativo
Doy las gracias de estar vivo
Aunque nadie me acompaña.
Estar solo no me daña
Soy tan libre como quiera
Mis pasos no son de cera
Y el camino es provechoso
No hay humano mentiroso
A mi lado por la acera.

Romance (LAURA GÓMEZ)

Terca fantasía ingrata

Quise dormir, mas no pude,
di vueltas sobre mi cama,
solté profundos suspiros
esperando regresaras,
viví algo real y pleno
cuando en aquella comarca
me confesaste nervioso
lo mucho que tú me amabas,
entre nubes de algodón
yo sentí flotando mi alma,
encendiendo esta locura
como fiera llamarada
aquel beso tan insólito
me volvió pronto tu esclava,
mas de pronto desperté
descubriendo la lejana
cruel utópica quimera
y recé hasta quedar harta
aunque no soy religiosa
maldiciendo aquella trampa
que mi inconsciente jugó
y así volvieras cual bala
a perderte entre mis brazos
desechando así mi carma.

LAURA GOMEZ AURIOLES

TAREA 7, Grupos A y B

Escribir una décima con al menos tres figuras literarias de las estudiadas (desde aliteración hasta diseminación y recolección). Señalar, cuáles son las figuras utilizadas.

Entrega: Grupo A, miércoles 27 / Grupo B, jueves 28

LOS MEJORES (romance, grupo A)

Botellita de perfume

Yo tengo una botellita
donde preservo tu aroma
cada vez que yo te extraño
la destapo si estoy sola
aquella esencia me invade
ese perfume me ahoga
cosquillea en mi nariz
sensación que a mí me aloca
ansío yo apretujarte
exprimirte cada gota
y sentir gran emoción
al beberte en una copa
ya no resisto más ámame
que no espero hasta la boda
y con tu perfume invádeme
penetrando toda zona.

LAURA GÓMEZ AURIOLES



Recórreme por mis venas
sedúceme con tus mañas
envuélveme con mentiras
destrúyeme con palabras
si feliz logras matarme
victoriosa ven y canta
tu divina obscenidad
convierte besos en llagas
en el momento que gustes
prodigiosa vas y lanzas
tu veneno tan calmante
que en la noche tanto falta.
¿Por qué niegas tu secreto?
¿Por qué ocultas tu confianza?
Porque no estoy en tu mundo
es cierto, no me acordaba.

FERNANDO BASTARRACHEA



Con esa dulce mirada
tu me tienes atrapado
en tu red de espinas malas
que recorren ya tu brazo
aunque lágrimas despida
nunca me haces mucho caso
pues te fijas en sus ojos
que asemejan un buen macho
solo solo yo me quedo
esperándote en mi rancho
ya las vacas ni me pelan
ni siquiera los caballos
regresa ya dulce rosa
aquí juntito a mi lado.

J. EDUARDO CORTÉS MORENO



Por el bosque caminaba
cuando por fin te miré
estabas tan bella y sola
largas noches te soñé
muero por salir contigo.
¿Cuándo nena te tendré?
Ya no puedo más con esto
con vida te imaginé
por favor vente a mi lado
o también yo moriré
muerte es entera mi vida
un día te abrazaré
eres la brisa del mar
y muy pronto lo seré.

JAIME SALMUN CHIVER

DICCIONARIO DE RIMAS

En el sitio www.buscoeditor.com/rimar hallarán un excelente diccionario de rimas, deben seguir las instrucciones para "bajarlo" a su máquina y poderlo usar. Si tienen algún problema en instalarlo allí tienen la dirección del autor para que los ayude, díganle que son mis estudiantes.

Romance (ANA BLANES)

En el juego del amor
casi siempre se hace trampa
pues se vive en la ilusión
hasta que se ve la farsa.
Contigo yo era feliz
hasta aprendí cómo se ama,
y aunque me dolió perderte
ya no creo en tus palabras.
Me mirabas al dormir,
me escuchabas cuando hablaba,
reías de mis enojos
te impactaba mi mirada,
me enseñaste a ver en ti
el sol de cada mañana
y es ahora que anochece
cuando sé que me haces falta.

Ana Blanes

IMPRIMIR Y LEER MATERIAL: Figuras literarias

Los alumnos deberán imprimir y leer el siguiente material sobre figuras literarias en lengua castellana. El texto se utilizará a partir de la semana del 18 de febrero.

JUEVES 14: NO HAY CLASES

A todas las alumnas del Grupo B:
Por motivos de fuerza mayor el día jueves 14 de febrero no se dictarán las clases de Lectura y Redacción profesional. La tarea deberá ser entregada el día martes 19 de febrero.

CREACIÓN COLECTIVA 2, grupo A

Este romance fue creado, en conjunto, por las alumnos del grupo A de Lectura y Redacción Profesional:

La clase va a terminar

La clase va a terminar,
estamos todos cansados,
queremos salir de aquí
para ir a echar un cigarro.
Tomaremos un refresco,
Marina nos ha salvado,
morimos todos de frío
bajo el cielo que es muy claro.
Queremos sacar a Laura
(el punto nos ha quitado),
que se vaya y no regrese
porque su humor es muy malo
Y felices estaremos
porque ha partido en su auto
pero llegará mañana
y nos veremos pasado.

1er EXAMEN PARCIAL

El primer examen parcial del curso será teórico práctico y se realizará en las siguiente fechas:

Grupo A: Miércoles 20 de febrero
Grupo B: Jueves 21 de febrero

La fecha es impostergable. Los alumnos deberán llevar a clases papel en blanco para desarrollar el examen en su parte práctica. El examen tiene una duración de 80 minutos. Terminada la hora de clases el examen será recolectado por el profesor, sin prórrogas.

TAREA 6, Grupos A y B

Los alumnos deberán crear un romance que tenga como mínimo 14 versos (versos octosílabos, rima asonante en versos pares).

Entrega:
Grupo A: Miércoles 13 de febrero
Grupo B: Martes 12 de febrero

Nota: recuerden que para que una tarea se considere "cumplida" y tenga derecho a ser calificada deberá enviarse digitalmente a mi correo jlmejia@gmail.com y también deberá entregarse, impresa, en el aula en la fecha indicada. NO HABRÁ EXCEPCIONES.

CREACIÓN COLECTIVA 2, grupo B

Este romance fue creado, en conjunto, por las alumnas del grupo B de Lectura y Redacción Profesional (se trataba de formar un romance colectivo uniendo versos octosílabos con rima asonante en todos los versos pares):

El amor es irreal

El amor es irreal
porque a veces nos engaña,
cada vez que nos dejamos
muy rápido llega y mata.
Vivo en la desilusión
alguna vez pronunciada,
pensando en la sociedad,
esperando tu llegada.
A pesar de lo que tengo
yo creo que me haces falta,
nada importa sin tu amor
aunque seas un canalla .
Me dejaste por la gente,
por las cosas que opinaban;
personaje traicionero
tan solo eso te importaba.
Te hablaron de mis amores,
de las fiestas en la playa,
de los besos con pasión
al lado de la fogata.
Que el pasado se te olvide
para vivir el mañana
y que algún día comprendas
que realmente te amaba.
Regresa pronto a mi lado
porque la espera me cansa,
no voy a estar para siempre
divagando en tu mirada.

TAREA 5, Grupos A y B

Los alumnos deberán crear un romance (forma estrófica española clásica), que consiste en:

a. Un número par de versos (mínimo 10, pueden ser 12, 14, 16, etc.).
b. Versos octosílabos (usando Ley de acentos finales y Licencias poéticas) .
c. La rima es ASONANTE y solo aparece en los versos pares (2, 4, 6, 8, 10, etc.).
d. Los versos impares no llevan rima.

Entrega:
Grupo A: Lunes 11 de febrero
Grupo B: Jueves 7 de febrero

Nota: recuerden que para que una tarea se considere "cumplida" y tenga derecho a ser calificada deberá enviarse digitalmente a mi correo jlmejia@gmail.com y también deberá entregarse, impresa, en el aula en la fecha indicada. NO HABRÁ EXCEPCIONES

CREACIÓN COLECTIVA, grupo A

Estos dos poemas fueron creados, en conjunto, por los alumnos del grupo B de Lectura y Redacción Profesional (se trataba de formar poemas colectivo uniendo versos octosílabos):

Paseando por el parque

Paseando por el parque
ayer compré un bello pájaro,
era de colores vivos,
a las flores alusivos.

Vinieron los haraganes,
en la mañana de mayo,
le dieron un sal de uvas,
él se sintió anonadado.

Lo traté yo con cuidado
al verlo tan lastimado,
en su jaula descansaba,
le curé yo sus heridas.

Se sentía encarcelado
y cantaba tan horrible
que mis oídos sangraban;
al final lo liberé.


El camino está vacío

El camino está vacío,
ya no estás más a mi lado,
vuelve pronto que te extraño
O moriré atropellado.

Se hacen cortas las aceras,
tu fantasma me persigue
en mis lapsos de locura;
si no estás conmigo muero.

Ya no encuentro la esperanza
si tu no estás en la casa,
tras la sombra de mi vida
yo me meto en las cobijas.

CREACIÓN COLECTIVA, grupo B

Este poema fue creado, en conjunto, por las alumnas del grupo B de Lectura y Redacción Profesional (se trataba de formar un poema colectivo uniendo versos octosílabos):

Libertad y sueños rotos

Una palabra que mata,
un golpe en el corazón,
un suspiro inalcanzable
que me arrebata la vida.

Risas que se vuelven polvo,
palabras que no se olvidan
un amor que no existió.

Lágrimas rojas de anhelo,
una gran desilusión
que mi mundo arrolló.

Promesas desvanecidas
alguna vez pronunciadas,
han abierto mis heridas
y han roto mi corazón.